为了全面贯彻医教结合的工作方针，推进课堂教学改革，提高老师教学质量，打造高效课堂，近日，康复中心在全体老师中开展“推门听课”活动。本次活动由办公室组织，行政管理人员与各专业组组长参与落实，不事先打招呼，不定楼层的推门听课活动，促进常态课优质化。

　　推门听课活动中，老师们充分做好课前准备，合理安排课时，课上结合生活中的事例讲解理论知识，并运用专业的ABA教学模式，充分调动残疾孩子的思维，孩子们的参与感很强，积极交流互动，课堂气氛很活跃。特教组老师们的语言亲切自然,富有亲和力和感染力，集体课老师语言活泼生动,严格且不失有趣。个别化辅导老师温柔且坚定，以“爱”为原则，在爱的基础上对孩子们展开教学。

　　每堂课结束后，听课人员及时与老师交流、研究，肯定授课老师的闪光点，指出课堂教学中存在的问题，提出改进意见。授课老师也对自己在授课过程中好的经验进行总结，同时对存在的问题进行分析，制定改进方案，明确了自己今后教学工作中的重点和目标。

　　通过开展“推门听课”活动，涌现出一批年轻有活力的青年优秀老师，她们课堂气氛活跃、对学生充满爱心与耐心。这次活动也加快了老师专业成长的进程，营造了浓厚的教研氛围。