为了更好的提升儿童运动功能的发展，在听取楚老师的“悬吊使用”的讲课后，近日，作业部全体在科室内进行了悬吊使用的探讨及课程学习。

　　悬吊训练疗法(sling exercise therapy, S-E-T)概念起源于挪威，以持久改善肌肉骨骼疾病为目的，应用主动治疗和主动训练的一个总的概念集合，包括诊断及治疗两大系统。通过逐渐增加闭链运动的负荷来进行查找薄弱的运动链，针对弱链进行肌肉无重力松解、关节松动、运动链神经肌肉控制训练、深层肌肉专项训练等。

　　儿童悬吊训练通过主动干预技术早期激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能、协调能力、控制能力、支配能力，来渐进地解决大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势。

　　通过悬吊的无重和不稳定的锻炼机制来降低肌张力，缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力，达到中枢神经系统的通路重建功能。

　　适用人群：1.脑瘫、发育迟缓。

　　2.孤独症、感觉统合失调、注意力不集中。

　　3.高危儿早期干预。

　　4.脊柱侧弯及其他肌骨疾病的治疗。
       
              （运动部    张爱霞）