首先，应该把握康复课题难度，减少患儿的挫败感，帮助他体验成就感。

　　其次，要用心体会孩子的期望，用爱的眼神给予鼓励，创造一个陪他一起成长，分享成功和喜悦的环境。

　　再次，赞美优点优先于注意不良之处。避免由于“爱子”心切，而不知不觉对孩子造成很深的伤害。要用心发掘孩子长处。一些孤独症孩子，有特别超常的能力，发掘这些能力，会有助于他们的康复。对不希望出现的行为，学会忽视，让他自己淡化。以坦然的心情，带着身心障碍的孩子走入人群，让孩子能享有正常的社交生活。

　　最后，勇敢地接受孩子患孤独症的事实。尊重孩子，相信每一种人生都是完美的。陪着孩子不断地追求人生，充实人生，激励自己和孩子智慧的火花。相信一次训练一分成长。