2岁半，不会喊爸爸妈妈;3岁多，还不会有意识地和他人进行简单对话;5岁，不能清楚地表达自己的想法…5岁女孩小艾的家长发现，跟同龄孩子相比，小艾的语言发育慢了半拍，一开始他们认为这是老话说的“贵人语迟”，但幼儿园老师多次提醒，小艾的妈妈决定让医生诊断一下。
       

　　“孩子很可能是语言发育迟缓，这个年龄不能再耽误了，尽快干预吧!”6月28日，小艾的妈妈从聊城市妇幼保健院康复院区听力语言康复部主任徐艳艳口中，了解到孩子说话说不好的原因，也意识到了问题的严重性。

　　什么是语言发育迟缓?

　　语言发育迟缓指的是儿童语言表达能力或者理解能力落后于同龄儿童，随着年龄增加，语言情况没有明显改善。

　　不同年龄的孩子，语言发育程度不同,因此诊断语言发育迟缓的标准也不同。就像小艾，两岁半还不会喊爸爸妈妈，而同龄儿童有的都可以进行简单对话了，这就是语言发育迟缓。

　　徐艳艳主任表示，语言发育迟缓分为三种情况：语言理解落后、语言表达落后，以及两者皆有。以下几种情况提示孩子可能语言发育迟缓：什么都懂，就是不说话;会说话，但语言能力和同龄孩子相比存在较大差距;构音障碍引起的发音不清楚，说话语速过快或者过慢;语言刻板，声调异常，说什么都是一个声调;能说话，但始终处于模仿阶段，类似鹦鹉学舌，缺少语言互动的灵活性;能说话，但都是无意义语言，类似火星语，别人听不懂，孩子自己也不知道说的是什么，前言不搭后语，表达能力差，没有逻辑性;两三岁还会说话，四五岁就不会说话了。“导致语言发育迟缓的原因有很多，比如遗传因素、听力障碍、家庭养育问题等。”徐艳艳主任说。

　　孩子的情况不同，干预方式也不同，如果只是单纯的构音障碍，通过言语治疗师的一对一干预，一两个月就能发音正确。如果是伴有认知障碍或语言程度较差，就需要进行更多的干预。言语治疗师会使用语音分析系统、语言康复训练软件等对幼儿的语言能力进行干预。

　　如何提高语言能力?

　　儿童语言表达能力是早期发展的核心能力，也是未来学习和发展的基础。如果孩子说话说不好，可能意味着理解能力也有问题，这会影响孩子未来的社交和学习能力。

　　“对语言的学习，从胎儿期就开始了。”徐艳艳主任说，胎儿五六个月时，听力器官就已经发育完善。出生后，幼儿通过大量听觉输入，了解了事物与语言的联系。徐艳艳主任建议，家长如果想让孩子的语言能力得到更好发展，要给孩子充分的引导和刺激，多和孩子进行亲子互动，可通过阅读绘本让孩子掌握更加丰富的词汇。尽量不要给孩子使用电子产品。因为电子产品并不能真正帮助孩子学会说话。如果孩子说话不清楚或出现口吃情况，家长也不要批评孩子，要耐心地纠正孩子。如果孩子语言发育迟缓，一定及时到正规儿童康复机构进行干预，避免错过语言发育黄金期。“根据经验，越早干预效果越好。如果只是构音障碍，干预一两个月，语言能力就能追上同龄儿童。”徐艳艳主任说。

　　(听力语言康复部 王雅琪)